زبانمند تالار گفتگو درباره زبان
دکتر صالح دلفروز
دکترای زبان انگلیسی (ترجمه)، مترجم رسمی زبان انگلیسی و استاد مدعو گروه زبان انگلیسی دانشگاه اصفهان
عکس یادگاری در جلسه دفاع از رساله دکتری با استاد راهنمای عزیزم دکتر توکلی و اساتید داور دکتر وحید، دکتر معینزاده و دکتر پیرنجمالدین – دانشگاه اصفهان، اردیبهشت ۱۳۹۷
دیدگاه آموزشی
به باور من مسئله امروز ایران صرفاً هزینه پرداختن برای خدمات آموزشی نیست؛ مسئله اصلی اطمینان از کیفیت خدماتی است که افراد اعتماد، سرمایه و مهمتر از همه زمان خود را صرف آن میکنند.
هدف من فراهم کردن کلاسهای باکیفیت آموزش زبان انگلیسی و ترجمه است؛ کلاسهایی که هم به صورت حضوری در شهر اصفهان و هم به شکل آنلاین برای ایرانیان سراسر جهان در دسترس باشند.
سوابق تحصیلی
| مقطع تحصیلی | رشته | معدل کل | دانشگاه |
|---|---|---|---|
| دکتری | زبان انگلیسی (ترجمه) | ۱۸٫۵۳ | دانشگاه اصفهان |
| کارشناسی ارشد | مترجمی زبان انگلیسی | ۱۷٫۶۷ | دانشگاه اصفهان |
| کارشناسی | زبان و ادبیات انگلیسی | ۱۶٫۸۹ | دانشگاه سیستان و بلوچستان |
سوابق تدریس
دانشگاه اصفهان
- بررسی آثار ترجمهشده
- ترجمه متون اقتصادی
- ترجمه متون مطبوعاتی
- خواندن و درک مفاهیم
- ترجمه نوار و فیلم
- ترجمه ۱ و ۲
دانشگاه کاشان
- اصول و روش ترجمه
- واژهشناسی
- ترجمه پیشرفته
- بررسی آثار ترجمهشده ۱ و ۲
- ترجمه متون ساده
- مبانی نظری ترجمه
- ترجمه نوار و فیلم
- ترجمه متون مطبوعاتی
مؤسسه آموزش عالی امین
- اصول و روش ترجمه
- بررسی آثار ترجمهشده
- ترجمه متون ساده
- مبانی نظری ترجمه
- ترجمه پیشرفته
- ترجمه متون مطبوعاتی
- روش تحقیق
مؤسسات آموزش زبان
- مؤسسه زبانهای خارجی فردای بهتر — آموزش زبان از پایه تا TOEFL و IELTS
- مؤسسه علوم و فنون کیش — دوره آمادگی IELTS
- مؤسسه آموزش عالی دانشپژوهان — آموزش زبان از پایه تا TOEFL و IELTS
چرا کلاسهای کوچک و تخصصی؟
به نظر میرسد امروزه بهترین شیوه شرکت در کلاسهای باکیفیت و مقرونبهصرفه این است که علاقهمندان یک حوزه، همراه با دوستانی که از نظر سطح علمی به یکدیگر نزدیکاند، یک گروه کوچک تشکیل دهند و سپس با مدرس مورد نظر تماس بگیرند تا شرایط اعضای گروه بررسی شود و در سریع ترین زمان ممکن کلاس تشکیل گردد.
گسترش کلاسهای آنلاین این امکان را فراهم کرده است که افراد از هر نقطه جهان بتوانند در کنار هم و با مدرس دلخواه خود، کلاس مورد نظرشان را تشکیل دهند.
از سوی دیگر، آموزش آنلاین باعث شده نقش مؤسساتی که پیشتر صرفاً به دلیل در اختیار داشتن مکان آموزشی و امکانات تبلیغاتی در تشکیل کلاسها نقش اصلی را داشتند، تا حد زیادی کاهش یابد. در نتیجه، فرصتی تازه برای علاقهمندان ایجاد شده است تا با هزینهای مشابه کلاسهای پرجمعیت مؤسسات، در کلاسهای کوچکتر و مؤثرتر شرکت کنند.
این کلاسها ممکن است الزاماً به مدرک رسمی منتهی نشوند، اما معمولاً کوتاهتر و بسیار مؤثرترند. در چنین فضایی، مدرس نیز کلاس و دانشجویان را متعلق به خود میداند و با انگیزه و خلاقیت بیشتری تدریس میکند.
در این شرایط، دانشجویان به اعتبار دانش و توانایی مدرس به سراغ او میآیند، نه صرفاً به اعتبار نام یک مؤسسه.
شهریههای بالاتر، هم برای مدرس بهتر است و هم برای دانشجویان.
چرا؟
زیرا دریافت شهریه متناسب با کیفیت آموزش، به مدرس اجازه میدهد با تمرکز و انرژی بیشتری تدریس کند. در چنین شرایطی احتمال فرسودگی شغلی در مدرس کاهش مییابد و دانشجویان میتوانند با اطمینان بیشتری روی استمرار و کیفیت آموزش حساب کنند.
از سوی دیگر، مدرس مجبور نیست تعداد زیادی دانشجو بپذیرد؛ بنابراین میتواند زمان و توجه بیشتری به هر کلاس اختصاص دهد. نتیجه این فرایند، جذب دانشجویان جدیتر و شکلگیری رابطهای حرفهای و همافزا میان مدرس و دانشجویان است؛ رابطهای که در آن هر دو طرف از یکدیگر میآموزند.